校园新闻是传递信息的良好方式，更是展现学院风采、传播正能量的关键平台。掌握新闻写作的精髓与规范，不仅能够提升个人的综合素质，而且可以为学院的文化建设添砖加瓦。为深化学院干部们对新闻写作的理解，明确新闻稿件的撰写格式，提高新闻写作的水准，公共管理学院于2024年12月4日晚在0号教学楼01417室举办常见新闻写作和格式规范培训专题讲座，邀请了党委办公室机要科科长、公共管理学院青年讲师团成员张哲老师为本院第八期“青马工程”学员授课。
首先，张哲老师以一位学姐的自白拉进与学员们的距离，亲切地讲述自己在西南交通大学的文字工作经历。从扬华记者站中默默无闻的小记者到《交大就业》报的副主编，再到校长办公室的学生宣传负责人，变的是职位，不变的是对新闻写作的热爱。她分享道：文字工作不仅能够丰富我们的工作经历，而且对学科竞赛都有助益。同时，文字还能够展示自我，更好地认识自己，表达情感。
其次，张哲老师分别从四部分对新闻写作规范和技巧进行详细讲解与授课：一是新闻稿写作基本要求；二是新闻稿基本框架；三是四大题材的写作应对技巧；四是校园新闻的写作规范。在讲解中，张哲老师还加入了许多新闻案例，让这次的培训讲座更加通俗又生动。
新闻，可以理解为对新近已经发生和正在发生或者早已发生却是最近发现的有价值的事实的及时报道。对于新闻写作，张哲老师分享了一个小妙招——5W1H，即“某人某时在某地做了某事出现了某种结果”。之后，她对人物通讯、事件通讯和风貌通讯作出介绍，并详尽解释了深度报道、华尔街日报体与倒金字塔体的写作技巧。
紧接着，张哲老师用一幅明白晓畅的思维导图展示出新闻稿的基本框架结构，并结合过去的新闻撰写案例介绍了标题、导语、正文和结尾的写作注意事项与要求。针对标题和导语部分，写作人一定要开门见山、简明扼要，直接概括出新闻的主要内容，体现核心价值要素；在撰写正文时，要详细叙述事件过程，可以加点“佐料”使新闻更具吸引力；而在结尾部分，老师建议可以用评论性语言对新闻事件进行总结、评价和价值升华。
然后，张哲老师对校园新闻的写作规范进行着重的强调，涉及新闻基本要素的准确性、与相关单位进行信息核实、第三人称的使用、单位名称的使用规范、领导讲话的使用词汇、人物称谓的规范格式、全校性新闻的人物介绍、新闻图片的拍摄和选择等要点。此部分是新闻写作时需注意的重点，各团支部的支书与支委们全身贯注，认真学习，为团支部工作筑基赋能。
“思绪万千不如笔下一言”。张哲老师把这句话送给在场的学员们，同时提出了几点建议，希望同学们能够多借鉴、多模仿、多积累、多训练。最后，她分享了10部关于新闻工作者的影视作品，以欢快轻松的氛围结束本次课程。
校园新闻是连接学院与学生们的一座桥梁。掌握校园新闻写作技巧与规范格式，能够提高自我的综合素养，更能展示学院的风貌。各团支委应当做好带头人，宣传人，通过新闻表达基层团支部的工作成果。学院以青马工程为载体，开展新闻写作与格式规范培训，期待团委们在今后的工作中，力争将新闻稿件达到专业水准，发扬青年脚踏实地的工作精神，为学院及学校贡献青春力量。至此，公共管理学院第八期“青马工程”活动圆满结束。
