（通讯员：王向阳）2024年11月7日，在高凡书记、王永杰院长等学院领导的支持下，面向学生卓越成长的公共管理“理论与方法”卓越训练班暨镜湖论道训练营筹备会于西南交通大学公共管理学院01313会议室顺利召开。会议由王路昊老师主持，罗梁波、王思琦、刘鑫、邓君韬、周贤永、徐换歌、谢宇航、吴件、袁玉、钟宗炬、王向阳等多位老师及学院各研究团队老师代表出席。
根据前期讨论，公共管理“理论与方法”训练营主要面向公共管理学院本科生和研究生，核心目标在于：提升学院公共管理学生尤其是本科生和刚入学硕士的学术基础，培养公共管理的逻辑思维方式，把握公共管理的方法工具，打开公共管理的话语体系，增进对治理世界的理解能力和水平，提高专业进为治平引领退为安身立命的工作能力，培养选拔一批有强烈的学术兴趣与公管的情怀抱负、对自己有期待、对国家有担当的学生，组成公共管理“理论与方法”学术训练营，按照卓越人才的基准进行理论熏陶和方法论训练，旨在培养未来杰出行政工作人才和学术人才。
首先，王路昊老师向与会老师分别介绍了训练营理念、设计思路及前期筹备情况，对课程设计、课程标准等进行了重点讲解。按照计划，课程主要分为理论学习和方法训练两大板块，计划安排120学时，其中理论课学时：87学时，其中，校外专家24学时；方法论学时：33学时，其中，校外专家6学时，计划覆盖公共管理学习中的各个环节，目前初步规划为四大板块：（1）理论-公共管理；（2）理论-社科基础；（3）方法-入门；（4）方法-技巧。课程强调顶天立地，既要有理论高度，又要注重传授个人经验诀窍，有较强的可操作性与实用性，区别于既有课程。教学相长，志在培养和成就最优秀的学生和最优秀的老师。
而后，我院罗梁波教授再次重申训练营理念，通过打磨高质量的课程内容，旨在培养最优秀的学生和成就最优秀的老师。同时，罗老师也具体地对课程标准、师资要求等提出了相关指导建议。罗老师指出，课程内容要求以通识课为主，但不是简单的入门知识传授，授课教师应该以最高的难度、最广的综合和最深的逻辑做课程的内容设计，以专题的形式全面把握该领域学术成果，并要有自己深刻的理解和体系的把握。课程要深入浅出，能结合实际的行政工作，联系复杂的世界，或者结合学术研究的路径。课程要与现有教学课程有较大区别，难度、深度、广度要超越现有的教学体系。课程内容应该结合教师的研究成果并纳入未来的研究计划，教师需要增进对公共管理大问题、元问题和基本问题的认知，并产出该领域的高质量研究成果。需要强调的是，课程不区分对象，是通识而非常识，是卓越而非平庸，师生应该以最高的难度对待课程，最艰苦的过程完成过程。课程对于师生，皆应是一半是天使的想象，一半是魔鬼的训练。在具体形式上，课程以专题形式开展，由院内老师认领，成熟一个专题开设一个专题，可由校内外老师联合讲授，认领老师负责牵头组织，并做好课程统筹工作。
同时，针对训练营安排与既有教学体系相衔接等问题，邓君韬老师提出，可以考虑向学院建议、向学校备案，打通训练营课时学习与学生培养方案中关于社会实践、课外创新等课程的衔接，以此消除学生不必要的顾虑并吸引学生放心参与。
最后，与会老师们就学生来源、选拔方式、课程体系设计、开课周期等相关问题展开了热烈讨论并达成一致共识，明确表示将进一步积极支持公共管理“理论与方法”卓越训练班暨镜湖论道训练营第一期“一炮打响”。值得特别指出的是，公共管理“理论与方法”卓越训练班暨镜湖论道训练营是在学院部分中青年老师的积极倡议和学院领导的大力支持下所形成的面向学生高质量培养的学生科研训练工作方案，旨在推动“精英化培养、学术化导向和多元化成才”。训练营工作方案正式确定后，我们将第一时间向全院老师和学生公布，敬请老师们关注并支持，欢迎同学们积极报名参与，共同成长，共谋发展。
